Мисля, че цялата тази дискусия може да бъда само от полза на Наков за развитието на СофтУни и избистрянето на коцепцията за университета. На мен лично ми беше любопитно да разбера кой с каква мотивация е влязъл, кой какво го вълнува повече, кой какво търси и дали го намира в СофтУни.

СофтУни, за мен, не е място, което ще се съобразява със средното ниво на студентите. Не е и място, което ще прави лесни изпити, за да може всеки да е доволен от резултата си. Нито е място, което ще даде задълбочени знания по определен език. Не е и място, което се стреми към равенство, разделяйки хората на групи според знанията им - това е тотално сбъркана, концепция заложена в образователната с-ма.

СофтУни, за мен, е място, което ще те обучи да мислиш, да се трудиш извънредно ( повече отколкото мнозинството от нас са свикнали да го правят през всичките тези години държавно образование ). СофтУни е място, което пресъздава максимално реалния живот - ограничено време да учиш, умение да превключваш бързо от един език на друг, като си поставен в среда, където всеки има различна подготовка, умения и капацитет. Welcome to the REAL LIFE, people. Колкото по-бързо успеем да свикнем с гореспоменатото, толкова по-добре за нас, нашите знания и цялостни умения.

Развитието започва с излизането от комфортната зона. По-добре да не се застоявяме в нея задълго, защото ще се приспим.

Колеги, дайте по-ведро. Обучението е процес, а не постижение. Някои сме се поиздънили, разбрали сме, че трябва да почетем за матрици и да схванем логиката на асоциативните масиви. А и без JSON няма да минем напред. Наш е избора, дали да го направим сега или после.

Тази мини-драма с изпита е просто е супер омекотен вариант на реалността. Утре новия ви шеф ще ви "хвърли в дълбокото", за да види дали "ставате". Ако се справите ще ви вдигне заплатата или вие ще го напуснете (скоро). Ако не - ще си търсите нова работа. И след като минете през това (един или повече пъти) ще си намерите топло и закътано "местенце" или ще можете да разпознаете в небезизвестния текст:

"…Ние, можещите, водени от незнаещите, вършим и невъзможното за кефа на неблагодарните. И сме направили толкова много, с толкова малко, за толкова кратко време, че сме се квалифицирали да правим всичко от нищо."

... и тогава...

Във връзка с изпита - някой погледна ли решението на трета задача от 27,07,2014 изпита? Решението е наистина на 5-10 реда, НО ПРИ ПОЛОЖЕНИЕ, ЧЕ СИ ДОСТА МАСТЕР НА REGEX! Сега моля ви се, за него почти не е говорено, още повече пък някой да измисли такъв паттерн, и то като начинаещ! Значи тук нещата не са на една полоса, каквото и да си говорим. 

Много ме е яд за трета задача на изпита от 27.07 - Extract-Hyperlinks.  Беше много коварна задача.

Оказа се, че единствената ми грешка е, че съм написа в ругулярния израз [ ]* вместо [\s]* (в първият случай това хваща нула или повече интервала, а във втория хваща интервали, празни редове и табулации). Направо бях изключил за табулациите.

Ето и решението на задачата за 100 точки.

function solve(input) {
    var html = input.join(' ');
    var re = /<a[^<>]+>/gi;
    var links = html.match(re);
    var hrefs = [];
    var i;
    for (i in links) {
        re = /[\W\w][\s]+href[\s]*=[\s]*([\w\W]*)/gi;
        var match = re.exec(links[i]);
        if (match !== null) {
                var href = match[1];
                var splitString = href.split(href[0]);
                hrefs.push(splitString[1].trim());
        }
    }

    console.log(hrefs.join('\n'));

}

@ batebobo ако позвлиш само малко да доуточня. Ти казваш "никъде не споменавам самоопределяне", това безпорно е така, но самоопределянето се подразбира от изказа "Ако си най-умният човек...", за да си "най - умния човек" трябва някой да те определи за такъв (най - .... е сравнителна степен) на базата на субективните си представи за това кой човек е най - умен. Така съдейки от контекста на сентенцията "Ако СИ най-умният човек в една стая, значи си в грешната стая." тук не е вметнато, че някой те е определил за такъв примерно (АКО КАЗВАТ, че си най - умния човек ...) то следва, че ти стигайки до нуждата от споделяне на тази сентенция сам си узсъзнал, че си най-умния човек в стаята. Затова смея да твърдя, че ако някой човек използва тази сентенция за себе си се самоопределя, като най - умен. 

Като цяло съм съгласен с повечето критични мнения и с някои от позитивните също. Хубаво е нивото да е високо и нека изпитите да са трудни. Но могат да ги направят еднакво трудни за всички - и за опитни и за начинаещи програмисти. Могат да измислят такива задачи, при които опитът няма значение. И щом като СофтУни има високи изисквания към нас защо и ние да нямаме високи очаквания от тях? Не разбирам защо някои модератори, лектори и други хора от екипа на СофтУни обвиняват критиците, че "мрънкат". Те би трябвало вместо това да се радват на критиката. Много компании дават огромни суми пари за маркетингови проучвания, за да проверят мнението на клиентите си и да си извлекат поуки, а СофтУни има щастието да получи тази обратна връзка  безплатно във форума. Щом като плащаме 2780лв на калпак за това обучение имаме право да изискваме обещаното и рекламирано качествено образование. Качественото образование не се измерва само с това колко труден е изпита, СофтУни трябва да осъзнаят това. Много е лесно да дадеш труден изпит без да си подготвил хората преди това. Голяма част от тях вече са подготвени преди да дойдат да учат в СофтУни, просто им липсва съсвсем малко практика и как да ползват най-актуалните инструменти, за да влезнат в час, тъй като в университетите практиката е малко. Но там поне ги учат на логаритмично мислене и методики, теорията научена там помага много да се справиш с практическите задачи после. И после СофтУни ще си припише  заслугите, когато тези хора започнат да работят добре в компаниите. Реално погледнато СофтУни няма да са изградили тези кадри, те просто ще са ги шлифовали малко и ще са обогатили малко вече изградени специалисти. Проблем е, че тези предварително подготвени кадри, създават илюзията, че обучението в СофтУни е страхотно. Те нали ще изкарат 400/400 или 320/400 точки и накрая СофтУни ще кажат "вижте, щом има хора изкарали такива резултати, значи ви подготвяме добре и няма нерешима за вас задача. Ако сте изкарали по-малко точки проблемът е във вас, не в нас". И в крайна сметка ще обвинят хората с малко точки, че нямат логаритмично мислене и ще кажат, че от всяко дърво свирка не става. Ами като не става, защо тогава не ни пресяхте на С# Basics изпита? Нали имаше пресяване по CV и после по входен изпит? Или искате да кажете, че сте ни взели, за да закърпите бюджета, въпреки че сте знаели, че не ставаме за програмиране? Това би било некоректно. Според мен всеки изкарал входния изпит има потенциал да стане добър програмист, вие просто трябва да намерите начин да развиете този потенциал, а не само да прехвърляте топката и вината и да казвате, че ние трябва сами да се учим от Google. Това ли наричате качествено обучение? Самостоятелно търсене в Google? С какво тогава обучението при Вас е по-качествено от самообучението? Google може да е ценна за търсене на информация, но това не е място за обучение на начинаещи. Всеки може да си направи сайт, блог, да напише някакви глупости, които да се окажат на предни позиции в търсачката, а ние да се учим от тези глупости? Голяма част от нещата в Google са грешни и неподходящи. Отнема много време да отсеем вярното от грешното, полезното от лошите практики, а това време можем да го уползотворим да научим нещо друго, което ще ни е по-полезно. Хубаво е да цените времето на клиентите си, то не е безкрайно. Аз като платя за уроци по ски очаквам инструктора да ми покаже, да ме научи той самия, а не да каже "ам потърси в Google как се карат ски". Защо трябва да научим нещо за 12 часа като можем и за 8? Ако толкова много искате да ни научите да работим с Google направете един курс за това и после не ни занимавайте само и единствено с него. Не вярвам някои от нас след първите 2-3 курса вече да не се е научил да борави с търсачката. Всичко е във вашите ръце, както казваше моя учител по математика "няма лоши ученици, има лоши учители". Лично аз отделих страшно много време, учих по цял ден за този изпит и накрая си тръгнах със 100 точки. А си решавах всички домашни сам и ми се струваха лесни, примерните задачи от подготовката на Яна и Кико също ми се сториха ок и нямах никакви проблеми с тях. Но на изпита бях доста изненадан от неща, които не сме практикували изобщо, нито по време на лекцията, нито в домашните. В практиката е различно. Там като започнеш работа в банка да правиш банков софтуер никой няма да те кара да правиш програма за управление на совалките на НАСА. Ще се занимаваш само с банкови програми и продукти, ще тренираш да ги правиш всеки ден, и ще станеш добър в това, което правиш още на втория месец. И ако невероятното се случи и банката бъде купена от НАСА и се окаже, че все пак трябва да правиш софтуер за совалки, ще ти го заявят не 6 часа (както на изпита), а поне месец предварително, за да се подготвиш, да се поупражниш, и да се научиш да работиш със совалки. Но по принцип на работодателите не им трябват прекалено широки специалисти, искат да можеш да правиш това, което им трябва на тях за тази конкретна позиция или в тази сфера на дейност - нито повече нито по-малко. Явно нещо в процеса на обучение куца, може би трябва да ни научите и на логаритмично мислене. Това може да се учи с подходящи упражнения.

И не забравяйте - това не е Телерик. Трябва да се оттърсите от телеришкия си манталитет. Целта не е да отсеете най-добрите от плявата за собствени нужди както беше в Телерик. Вие се самоназовавате Университет и трябва да поемете обществена отговорност като такъв и да създавате кадри. Т.е. не просто да отсявате вече можещите от все още неможещите, а да обучавате хората и да направите така, че и начинаещите да се научат. А щом резултатите на тези хора от изпита са лоши, значи или не са се научили, или изпитът е бил неадекватен. Като гледам всички от колегите ми учат по цял ден, а работещите по цяла вечер и уикендите. Така че не може да говорим за липса на заинтересованост или мотивация. Апропо, мотивация, действа много демотивиращо да хвърляш много усилия за нещо, а накрая да не виждаш резултати, и да ти намекват, че си некадърен, въпреки че всички досега - бивши и сегашни работодатели, включително няколко IT компании, български и чуждестранни колежи - потвърждават точно обратното. А ако не сме мотивирани и нямаме самочувствие най-вероятно в следващите курсове ще изкараме още по-ужасяващи оценки.

Има поне 100 човека завършили изцяло или частично Телерик, поне още 100-200 завършили или в процес на следване Информатика или IT, и още към 200 начинаещи или полу-начинаещи. При тези добри кадри, които идват в СофтУни, ме учудва как средния брой точки на Javascript изпита е толкова катастрофален (около 188 на първата дата, 162 на втората, и 168 на третата, като разбира се броим и нулите, защото и те са хора, и те са се опитали да направят нещо, изключвам 2-3 тестови акаунта като 'Наков' от сметките). Качеството на обучението в СофтУни се измерва не по броя на хората с високи резултати (защото те най-вероятно са подготвени от преди СофтУни), а по оценките на хората, които са начинаещи и преди С# Basics не са се занимавали с програмиране. Може да си направите статистика - имате нашите CVта, които изпращахме преди С# курса. От там можете да извлечете информацията кой има опит или е минал през някаква форма на обучение по програмиране преди СофтУни и ще видите, че има огромна разлика между начинаещите и предварително подготвените. Ако ни бяхте научили на всичко необходимо както трябва и давахте само изучаван материал на изпитите резултатите щяха да са горе-долу равни. Ние как да се подготвим за изпита като не знаем предварително какви знания ще ни трябват? Да хвърляме боб? Като работиш в дадена фирма тя предварително ти казва какво се очаква от теб и ти казва конкретни неща, а не общи приказки като "ми да можеш да правиш всичко".

Когато написах тази тема, не вярвах че ще породи толкова хейтване и негативни коментари. Но щом така се получи, мисля че екипа на СофтУни трябва да си вземат поука и да бъдат доволни от това. Колеги, не приемайте с негативизъм цялата дискусия, защото ако сега се изчистят тези проблеми в бъдеще ще можете да предложите едни качествени кадри и с гордост ще кажете "Да! Ние ги направихме такива!" В предишната ми фирма си имаше определени хора, които се занимаваха специално с проучване на проблеми, организирането на уоркшопи за дискусия и търсене на решения на наболяли проблеми. Резултати естествено не бяха на 100% решени проблеми, но хората бяха доволни, че мнението им се чува и могат да помогнат с идеи. След такива проекти процесите в една фирма се подобряват и екипа се сплотява още повече. Може би трябва да се помисли за нещо такова или може би за студентски съвет (нали все пак СофтУни е университет), но в него да се включат хората, които могат ясно да изразят мнението си, комуникативни и да могат да покажат негативните черти на обучението. Мисля, че това трябва да се впише в листата TODO на екипа на СофтУни, защото този проблем няма да се реши с единично скалиране на резултатите от даден изпит :)

Искам да пожелая успех на днешните защити и ползотворна почивка през предстоящата ваканция. И се надявам никой да не се сърди и да продължаваме да се поздравяваме :D

Имам едно предложение относно подготвителните изпити. Много би ми помогнало, а и не само на мен, ако на подготвителните изпити се дадат нови проблеми за решаване. Сигурно на екипа на Софтуни ще им дойде в повече, но има и доброволци, има и хора които са работили в ИТ и може би са готови да помогнат.  
За мен лично пререшаването на задача от език А в език Б е прекалено лесно за да е подготовка. Ако във тези 3 дни се дадат различни задачи, това лично мен ще ме научи на на много - на толкова колкото за цял курс.
Дори и най-плашещите регекси и матрици може да се научат стига да ни сблъскате с тях за да се подготвим, нищо че преди 5 месеца сме се научили да въртим цикли. :)

Здравейте, колеги.

Може и вече да сте видели, и все пак - имаме вече класиране на курса JavaScript Basics. Да ни е честито :)

Може да видите резултатите си на обичайното място в профилите си.

Хайде, лека!